Autor: system operator

Von 35 auf 75 Millionen Weblogs in 320 Tagen

Der „State of the Blogosphere“ gehört zum Grundinventar für jeden der an der „Frontier of Science, Tech & Learning“ blogged. Technorati gibt jedes Vierteljahr einen Überblick heraus, wie sich die Weblog-Sphäre weltweit (zumindest das was technorati tracken kann) entwickelt hat. Es ist mal wieder soweit gewesen am 5. April: Technorati, bzw. David Sifry hat die neusten Zahlen & Statistiken zur Blogosphäre vorgestellt.

Die harten Fakten kurz vorweg:

  1. 70 million weblogs
  2. About 120,000 new weblogs each day, or…
  3. 1.4 new blogs every second
  4. 3000-7000 new splogs (fake, or spam blogs) created every day
  5. Peak of 11,000 splogs per day last December
  6. 1.5 million posts per day, or…
  7. 17 posts per second
  8. Growing from 35 to 75 million blogs took 320 days
  9. 22 blogs among the top 100 blogs among the top 100 sources linked to in Q4 2006 – up from 12 in the prior quarter
  10. Japanese the #1 blogging language at 37%
  11. English second at 33%
  12. Chinese third at 8%
  13. Italian fourth at 3%
  14. Farsi a newcomer in the top 10 at 1%
  15. English the most even in postings around-the-clock
  16. Tracking 230 million posts with tags or categories
  17. 35% of all February 2007 posts used tags
  18. 2.5 million blogs posted at least one tagged post in February

Und hier die Grafik die mir persönlich am wichtigsten war, das Wachstumsdynamikchart.

Und damit auch das nächste Update zur Blogosphere sicher gefunden wird, hier nochmal die Adresse, unter der man sich immer aktuell den neusten Report holen kann: http://www.sifry.com/stateoftheliveweb/

State of the Learning Systems World 2007

Kurz vor Ostern hat Jochen Robes eine kleine aber feine Sammlung von Links zum Thema LMS & LCMS veröffentlicht („LMS-Stories“, weiterbildungsblog.de). Ein Link hat mich persönlich am meisten angesprochen: Die 18 Podcast-Interviews, die Elliott Masie im Rahmen der von Ihm ausgerichteten LMS 2007 geführt hat mit den CEO’s großer E-Learning Unternehmen.

Der „Blick in die Glaskugel“ fokussiert sich auf folgende Punkte:

  1. Changes in the Learning Systems Field
  2. What’s New and Changing with LMS or LCMS Systems
  3. The Role of LMS and the Evolving Web (2.0)
  4. Informal Learning and the Learning System

Ein kleiner Vorgeschmack auf die Podcasts, die Masie aufgezeichnet hat sind folgende Audios, in denen die Chefs von SumTotal Systems Inc. und Giunti Labs S.r.l. den Fragen von Masie Rede und Antwort stehen. Die zwei ca. 15-20 minütigen Interviews geben einen guten Einblick, was die LMS-Industrie derzeit umtreibt.

Don Fowler, SumTotal Systems Inc., Vereinigte Staaten
[audio:http://www.hipcast.com/export/P38b3f16d9bc1c03babdd1ff4926f129bZVB6RFREY2Rx.mp3]

Fabrizio Cardinali, Giunti Labs S.r.l., Europa
[audio:http://www.hipcast.com/export/P9276fe545e51c2af36a61ab444d1d4bfZVB6RFREY2Ry.mp3]

Why do I blog this? Ich bin zurück aus dem Urlaub – Grund Nummer 1. Und dann habe ich tatsächlich einige der Interviews angehört, weil es mich interessiert hat. Neben viel „Business-Speak“ und vielen bekannten Web 2.0-buzzwords blitzen doch an der einen oder anderen Stelle interessante neue Ausrichtungen auf und man bekommt ein Gefühl für die Stimmung in der Industrie, die derzeit offenbar relativ gut ist. Worte wie „Wearable Learning“ bei denen es um den mobilen Einsatz geht z.B. bei Giunti Labs in der Flugzeugindustrie machen dann doch neugierig, Details wurden aber nicht genannt.

Es fallen immer wieder Schlagworte, die vermutlich als E-Learning 1.0 beschrieben werden könnten. Es wird eigentlich eher wenig auf die Trends eingegangen, die durch Vernetzungstechnologien wie z.B. RSS-Feeds entstanden sind. Aber so ist es eben auch in der LMS Welt, eben eher eine eigene Welt. Es ist aus meiner Sicht auch durchaus schwierig als LMS-Anbieter auf diese Trends zu reagieren: Soll man jetzt Wikis und Weblogs einfach integrieren? Wird dadurch nicht der Vorteil der Weblogs (spezialisiert auf die eine Aufgabe zu sein, nämlich einfaches Veröffentlichen) zunichte gemacht? LMS würden sich dann immer weiter ausweiten auf andere Gebiete und wären irgendwann ein funktionaler Moloch. Interessant sind die interviews dennoch, um auch als Wissenschaftler mal ordentlich geerdet zu werden, was in der Industrie eine Rolle spielt. Der Kontrast mit z.B. dem kürzlich veröffentlichten Artikel von Stefanie Panke mit dem Titel „Unterwegs im Web 2.0: Charakteristiken und Potenziale“ (dowanload als PDF) dürfte deutlich bemerkbar ausfallen und zeigen wie unterschiedlich hier von Lernen bzw. E-Learning gesprochen wird. (via petersheim.de)

Schade fand ich noch, dass weder von BlackBoard noch von Desire2learn – den beiden Patent-Kontrahenten aus 2006 – jemand interviewed wurde, das hätte mich so richtig interessiert. Beide fehlen interessanterweise auch bei den Sponsoren, da bleibt Raum für Spekulationen.

Minnesota Bar Conference: Building Synthetic 3D Worlds

Second Life und World of Warcraft sind bislang geläufige Namen für virtuelle Welten. Wer einen Blick auf die Entwicklungen die hinter den neuen 3D-Welten stecken, bekommen möchte, dem empfehle ich einen Podcast, des Blogs techsavvy.org, das mit Mark McCahill (einem der Chefentwickler von Open Croquet) eine hochinteressante Präsentation als Podcast mitgeschnitten hat (Audio ist nachfolgend eingebunden!). Der Podcast ist bereits fast ein ganzes Jahr alt, dennoch ist er erstaunlich aktuell.

[audio:http://media.libsyn.com/media/savvytechgroup/STP-Minnebar-MarkMcCahill.mp3]

Übrigens: techsavvy.org hat auch andere nette Podcasts online, einer der brühmtesten ist vermutlich das Interview mit Martin Dougiamas.