Hyperkult 2006: Modelling & Simulation

hyperkult2In welcher Weise verändert der Computer als universelle Simulationsmaschine das Wissen und die Erkenntnisweisen der Wissenschaften? In welcher Weise verändert die Simulation das Verhältnis von Theorie und Experiment? In welcher Weise verändert die Simulation das Verhältnis von Gesetz und Regel? In welcher Weise verändert die Simulation das Verhältnis von Beweis und Demonstration? In welcher Weise verändert die Simulation das Verhältnis von Kunst und Wissenschaft?

Das sind die Fragen die im Zentrum der Beiträge für die Hyperkult 2006 standen. Auf der Seite sind die Vorträge alle inklusive Videostream bereitgestellt. Prima!! Veranstaltet wird die Hyperkult von der Fachgruppe »Computer als Medium« im Fachbereich »Informatik und Gesellschaft« der Gesellschaft für Informatik e.V und »Labor Kunst und Wissenschaft« und ist zugleich eine Kooperation der Uni Lüneburg in Kooperation mit der Humboldt Uni Berlin und der Uni Basel (Schweiz).

State-of-the-Art: Educational Podcasting

podcastEinen schönen Einblick in Sachen Podcast als Werkzeug für die wissenschaftliche Bildung gibt die E-Learning Topic-Veranstaltung der Uni Zürich (dort sind streaming video Aufzeichungen hinterlegt). Die Veranstaltung geht den Fragen nach ist ein Einsatz von Podcasts in der Lehre sinnvoll? Oder löst man damit primär das Problem überfüllter Hörsäle? Sind Podcasts das Szenario der Zukunft – oder gibt es Beschränkungen? (via Mandy Schiefner)