{"id":50,"date":"2006-08-03T10:36:27","date_gmt":"2006-08-03T09:36:27","guid":{"rendered":"http:\/\/www.thetawelle.de\/?p=50"},"modified":"2007-11-03T15:58:22","modified_gmt":"2007-11-03T14:58:22","slug":"blackboard-patentiert-e-learning-10","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.thetawelle.de\/?p=50","title":{"rendered":"BlackBoard patentiert e-Learning 1.0"},"content":{"rendered":"

Auf diese Meldung hat mich mein Chef<\/a> aufmerksam gemacht; Die Meldung hat eingeschlagen wie eine Bombe: „Blackboard Awarded Patent on e-Learning Technology“<\/a>. Bill Fitzgerald<\/b> hat es als einer der Ersten aufgedeckt<\/a> ebenso wie Michael Feldstein<\/b> in seinem Posting<\/a>. Stephen Downes<\/b> hat bereits eine super Zusammenfassung<\/a> geschrieben ausgehend von seinem ersten Posting<\/a>. Harold Jarche<\/b> bringt es meiner Ansicht nach auf den Punkt: „Blackboard patents the LMS, but does it matter?“<\/a>, ich w\u00fcrde sagen ja und nein. Es zeigt einerseits wieder wie unsinnig Patente auf ganze Abl\u00e4ufe sind (in Deutschland \u00fcblicherweise „Gebrauchsmuster<\/a>“ genannt und nur sehr beschr\u00e4nkt sch\u00fctzbar), also „ja“, es macht etwas aus. Aber wenn man sich anschaut, was da angeblich patentiert wurde, w\u00fcrde man sagen „Das ist alles e-Learning 1.0“ von daher „nein“, es wird vermutlich wenig Auswirkungen haben. Die Blackboard-Software wird keinen Deut besser werden durch das Patent. Vermutlich wird Bb andere Firmen weiterhin aufkaufen und dies war nur das Instrument um dies zu beschleunigen. It’s just Business! Oder um es mit den Worten von Jay Cross<\/b> zu sagen „A game ruined by a player who did not understand the rules.“<\/a><\/p>\n

Update 4.8.2006:<\/u><\/b>
\nStephen Downes<\/b> hat eine eigene Seite zum Blackboard-Patent<\/a> eingerichtet und damit eine ganze Menge Beitr\u00e4ge auf einer Seite zusammengefasst. Das lesen des exakten Patentantrags von Blackboard in der Europ\u00e4ischen Union<\/a> ist \u00fcbrigens jederzeit m\u00f6glich. Zugleich \u00fcberzeugt mich ein Vorschlag von Jym Brittain<\/b>, der sich gegen eine Kultur von „Angst & Schrecken“ durch Patente ausspricht und fordert: „Yeah, time for the culture of love.<\/a>“ <\/p>\n

Update 6.8.2006:<\/u><\/b>
\nSeit Bb seine Patent-Ambitionen bekanntgegeben hat, hat sich einiges im Web getan. Ein Blick auf die \u00dcbersichtsseite von Stephen Downes macht deutlich, wie sehr Bb sich hier mit der Community angelegt hat. Der Versuch sich e-Learning patentieren zu lassen d\u00fcrfte zu einem mittleren Image-Selbstmord von Bb gef\u00fchrt haben. K\u00fcnstler lassen jedenfalls jetzt Ihrem Unmut freien Lauf und bringen Verfremdungen des Bb-Logos<\/a> in Umlauf wie hier rechts zu sehen. Die Details aus Bb’s Patent-Filing<\/a> sind von der Community im Web einfacher zug\u00e4nglich gemacht worden. Der Angegriffene Desire2Learn hat bereits mit einer Stellungnahme<\/a> reagiert. Wer selbst ein LMS\/LCMS oder eine GroupWare f\u00fcr e-Learning umgesetzt hat, den d\u00fcrfte die Zusammenstellung der Dinge interessieren, die Ihn angreifbar machen durch Bb’s Vorgehen. Michael Feldstein hat das ganze in „lesbares“ Klar-Englisch (als PDF)<\/a> \u00fcbersetzt (Vorsicht, extreme Lachanfallgefahr!).
\nZum Thema der Informationsrechte gibt es auch einen Vortrag mit dem Titel „Info-communism v. info-liberalism. Commons and Exclusivity in Information Property Rights“<\/b> (als QT-Movie<\/a>), den Milton L. Mueller<\/b> von der School of Information Studies der Syracuse University im Rob Kling Center for Social Informatics<\/a> gehalten hat. Das macht sehr deutlich wo z.B. der Unterschied zwischen „Free Software“ und „Open Source“ liegt und dass dies alles Fragen sind, die die Gesellschaft als Ganzes angehen. Seine Anmerkung zum Vorgehen der franz\u00f6sischen Regierung in Sachen iPod finde ich \u00fcbrigens nicht gerechtfertigt. W\u00fcrde die EU ebenfalls zu den USA geh\u00f6ren (z.B. als Bundesstaat) h\u00e4tte er vermutlich v\u00f6llig anders argumentiert.<\/p>\n

Update 18.8.2006:<\/u><\/b>
\nAuf accidentalpedagogy<\/a> kann man nachlesen, dass auch das IMS Global Learning Consortium<\/a> sich nun der Aktion Blackboard’s annehmen wird. Rob Abel<\/b> stellt fest: „…there have been many legitimate concerns raised.“ und fordert dazu auf, Fragen an IMS zu senden, die in einem Meeting am 5. September mit den Offiziellen von Bb besprochen werden sollen.<\/p>\n

Update 2.12.2006:<\/u><\/b>
\nEs ist soweit: Die Community holt zum ad\u00e4quaten Gegenschlag<\/strong> aus!<\/a>. Vor zwei Tagen hat das Software Freedom Law Center<\/a> eine formelle Anfrage an das Patentamt in den USA gestellt, mit dem Inhalt den Fall BlackBoard zu untersuchen, die Akte zu \u00f6ffnen und die insgesamt 44 Patentanspr\u00fcche aufzuheben. Mit der Hilfe von Menschen um den ganzen Globus wurde eine Wikipedia-Seite angelegt, die eine Zeitleiste der Entwicklung von Systemen<\/a> zeigt, die klar erkennen l\u00e4sst, das keine neue Erfindung<\/strong> seitens Blackboard vorliegt (sogn. „prior art“ oder wie in einem deutschen Werbespot mal ausgestrahlt wurde „Gibt’s schon.“)! Mit zum Team des Software Freedom Law Center geh\u00f6rt u.a. Lawrence Lessig<\/strong> von der Uni in Stanford. Nicht nur Blackboard steht auf der S\u00fcnderliste der Organisation, auch Microsoft, die f\u00fcr Ihre Regelungen zur Rechtssicherheit f\u00fcr Microsoft-Softwareentwickler kritisiert werden. (via heise.de<\/a>)<\/p>\n

Update 2.2.2007<\/strong>
\nGestern ver\u00f6ffentlichte BlackBoard eine erste Pressemeldung<\/a>, in der der teilweise Verzicht auf das Wahrnehmen der Patentrechte (in Form von Klagen) gegen\u00fcber quellcodeoffenen Initiativen erkl\u00e4rt wird. Das d\u00fcrfte aber vermutlich nur eine strategische Geste sein, um sich gegen die davonschwimmenden Felle zu wappnen. Denn das Software Freedom Law Center (SFLC) ist offenbar recht erfolgreich dabei, gegen das gesamte Patent vorzugehen, wie heise.de<\/a> berichtet.<\/p>\n

Update 3.11.2007<\/strong>
\nlong time no posting: Aber es gibt ein wenig Neues zu dem e-learning Patent von Bb. Wie ich eben bei Tim Schlotfeldt gelesen habe. Die Kette geht so: Schlotfeldt<\/a> – Downes<\/a> – Feldstein<\/a> und landet dann bei einem Posting mit dem Titel: „Blackboard’s Dirty Laundry Comes Out in Patent Trial“<\/a> das auf die Patentinfoseite von Desire2Learn<\/a> verweist.<\/p>\n

Und ganz offenbar musste D2L einige Information schon wieder zur\u00fcckziehen – der Patentkrieg ist also offenbar in vollem Gange:<\/p>\n

[Our Litigation Update post, originally posted here on October 24, has been temporarily removed, as late today we received a letter from Blackboard’s lawyers.<\/p>\n

Right now, our lawyers are quite busy preparing responses to various court filings by Blackboard \u2013 and those responses must be filed with the court soon. It’s more important for our lawyers to address the substantive issues, and not be sidetracked by Blackboard’s attempted distractions. So . . . it’s down, but we promise it’ll be back, in one form or another.<\/p>\n

We continue our pledge to be as transparent as possible. And now perhaps our readers can begin to appreciate how difficult that can be.]<\/p><\/blockquote>\n

Why do I blog this?<\/strong> Having crafted the implementation of an e-Learning solution myself (see http:\/\/www.everlearn.info<\/a>) it sounds like some stranger coming along yelling at you „All your innovation is now owned by me!“. Many people have built up e-Learning solutions in the past, every solution beeing different from the other. Some beeing better than others. To come along telling everyone that you have invented it all may evoke some concerns about the truth behind this shouting. I do not think that patenting is the best way to solve the problems mankind has on this planet. This will apply to the blackboard patent, too.<\/small><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Auf diese Meldung hat mich mein Chef aufmerksam gemacht; Die Meldung hat eingeschlagen wie eine Bombe: „Blackboard Awarded Patent on e-Learning Technology“. Bill Fitzgerald hat es als einer der Ersten aufgedeckt ebenso wie Michael Feldstein in seinem Posting. Stephen Downes hat bereits eine super Zusammenfassung geschrieben ausgehend von seinem ersten Posting. Harold Jarche bringt es … \u201eBlackBoard patentiert e-Learning 1.0\u201c <\/span>weiterlesen<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[7,16,19,4,2],"tags":[],"class_list":["post-50","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-advocatus-diaboli","category-breaking-news","category-everlearn","category-learning","category-gefunden"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.thetawelle.de\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/50","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.thetawelle.de\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.thetawelle.de\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.thetawelle.de\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.thetawelle.de\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=50"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/www.thetawelle.de\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/50\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.thetawelle.de\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=50"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.thetawelle.de\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=50"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.thetawelle.de\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=50"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}