{"id":125,"date":"2007-04-21T11:02:55","date_gmt":"2007-04-21T10:02:55","guid":{"rendered":"http:\/\/www.thetawelle.de\/?p=125"},"modified":"2007-07-30T18:04:21","modified_gmt":"2007-07-30T17:04:21","slug":"you-learning-impact-of-user-generated-content-on-education","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.thetawelle.de\/?p=125","title":{"rendered":"„You“ Learning: Impact of User Generated Content on Education"},"content":{"rendered":"

Auf der gerade zu Ende gegangenen Interactive Technology in Education (ITK07)<\/a> in H\u00e4meenlinna<\/strong>, der gr\u00f6\u00dften Konferenz in Finnland zum Thema Informations- und Kommunikationstechnologie im Education Kontext, hat Prof. Dr. Karsten D. Wolf<\/a><\/strong> die Keynote gehalten. In der Keynote mit dem Titel „You Learning \u2013 the Impact of User Generated Content on Education“<\/strong><\/a>, die als Pr\u00e4sentation bei Slideshare<\/a> eingestellt ist, geht es darum, welche neue Rolle Inhalte spielen k\u00f6nnen, die von Lernenden erstellt werden.<\/p>\n

In seinem Vortrag stellt Wolf in zwei Schl\u00fcsselabbildungen dar, welches Defizit auf der einen Seite und welches Potenzial auf der anderen Seite im Bereich User Generated Content in Bildungskontexten besteht. Folgende zwei Abbildungen bringen die Kernaussage der Keynote<\/strong> f\u00fcr mich auf den Punkt:
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Grafik anklicken f\u00fcr gro\u00dfe Abbildung<\/small><\/center>
\nDie von Wolf benannte equal participation gap<\/strong> (linke H\u00e4lfte der Abbildung) zeigt das Defizit. Durch neue Technologien wie z.B. Lernplattformen und Internetwerkzeuge wie Blogs ist es allerdings m\u00f6glich diese L\u00fccke zu schlie\u00dfen. Der Einsatz von L\u00f6sungen, die f\u00fcr Lernende die Inhaltserzeugung erm\u00f6glichen (im Beispiel wurde EverLearn<\/a> verwendet), bietet die Chance diese L\u00fccke zu schlie\u00dfen (rechte H\u00e4lfte der Abbildung).<\/p>\n

Interessant ist in diesem Zusammenhang sicher auch den Beitrag „Participative Web: User-created content<\/strong><\/a>“ der OECD, auf den Jochen Robes<\/strong> hingewiesen hat. Die Studie von Sacha Wunsch-Vincent und Graham Vickery mit dem gleichnamigen Titel kann als PDF Dokument<\/a> geladen werden.<\/p>\n

Update 25.4.2007<\/strong>
\nEin ebenfalls passender Artikel zur Rolle des „You“ in der ver\u00e4nderten Webwelt mit dem Titel „From YouTube to YouNiversity“<\/strong><\/a> ist im Weblog von Henry Jenkins<\/a><\/strong> zu finden, der als Sch\u00f6pfer des Comparative Media Studies (CMS) graduate program<\/a> am MIT gelten kann. (via eduFuture<\/a>)<\/p>\n

Update 30.7.2007<\/strong>
\nInteressant ist es durchaus, sich jetzt nachdem die H\u00e4lfte des Jahres \u00fcberschritten ist, sich nochmals die Trendanalyse<\/strong> (als PDF downloaden<\/a>) zu vergegenw\u00e4rtigen, die im Januar diesen Jahres auf der Digital Life Design Conference<\/a><\/strong> von Hubert Burda Media Research<\/strong> namentlich, Wolfgang Dittrich<\/strong> und Dr. Marc Mangold<\/strong> (Head of Corporate Development, Hubert Burda Media Marketing & Communications) vorgestellt wurden. Darin werden folgende wichtige Trends f\u00fcr 2007 und ein Outlook vorgestellt:<\/p>\n

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\nNew Media Trends 2007 \/ Quelle: DLD 2007 (Bild anklicken zum vergr\u00f6\u00dfern!)<\/small><\/center><\/p>\n

Interessant, User Generated Content<\/strong> ist eindeutiger Spitzenreiter in den Trends der wichtigen Themen. Ebenfalls interessant zur Kenntnis zu nehmen, dass sogenannte RisingStar Companies<\/strong> und Businessmodels nur einie einzige Company nannten: Apple Inc. Noch viel spannender jedoch, dass Kreativit\u00e4t f\u00fcr Firmen die Wichtigste Eigenschaft ihrer Mitarbeiter<\/strong> ist! Da fragt man sich, schon, was denn ein Schulbildungssystem im Stillstand, mit der Latenz zur Eliminierung jeder Kreativit\u00e4t f\u00fcr einen Beitrag leisten kann. Die befragten Personen haben konkrete Ratschl\u00e4ge an Deutschland zu geben: Vor allem mehr Kreativit\u00e4t!<\/strong> Ich hoffe, dass hier jemand vom BMBF vorbeischaut, die gerade auf der Suche nach Rat in Sachen Web 2.0 sind. Vielleicht sollte man ein Projekt initiieren, das Change Agents<\/strong> und Creativity Agents<\/strong> ausbildet und in die Schulen bringt, oder so. Ach ja, und Optimismus kann auch nicht schaden! ;-)<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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