This book is clearly a candidate for the subject „Missing manuals on …“. Several days ago Karsten passed me a book having this title „Presenting Your Findings – A Practical Guide for Creating Tables“ (see table of contents for more). This is not about building Excel-Sheets or something alike. It is about how to present statistical data found during research. And yeah, this book might have helped a lot before I started creating my tables in LaTeX.
So to everyone out there fighting with a dissertation thesis, here a summery of a happy customer (William C. Bailey „EQ Coach and Researcher“ from Fayetteville, AR):
This book has been needed for twenty years. Students and professional researchers who write dissertations and manuscripts using APA style have desperately needed this very helpful resource. The book illustrates standard presentation tables for more than twenty types of standard statistical tests. The concept of „Play It Safe“ tables will save researchers hundreds of hours of time.
Why do I blog this? It is of no use to anyone, if the scientific community keeps its secrets about „how to do things“. Badly presented research figures are of no use for anyone and a huge waste of time. So please tell anyone you know about this nice book. It saves you a lot of hassle and time. Thanks to the female authors Adelheid and Penny for this book.
Vor kurzem bin ich von einem auflagenstarken deutschsprachigen Magazin (vermutlich wegen meines Weblogpostings 
Wer sich für weitere topaktuelle Infos zu Second Life und vor allem Hinweise für die Zukunft virtueller Welten interessiert, der sollte bei 
Noch mehr Antworten gibt es in einem Video. Denn vor wenigen Tagen ist der 
Seit wenigen Wochen ist ein neues Buch erhältlich mit dem Titel „Technologie, Imagination und Lernen: Grundlagen für Bildungsprozesse mit Digitalen Medien“, geschrieben hat es 
Das Buch handelt von den Aufregungen und Turbulenzen, die Digitale Medien in die Welt des Lernens bringen. Vor allem aber zeigte es auf, wie sich das Leben junger Menschen mit der Digitalen Kultur verändert. Es zeigt Beispiele, wie mit den Veränderungen umgegangen werden kann und stellt Thesen zur Diskussion, was Bildung mit Digitalen Medien heute bedeuten kann. Kapitelüberschriften wie z.B. „Sichtbarmachen, was hinter dem Interface passiert“ machen neugierig auf diese Lektüre und stehen in Einklang mit den Forschungszielen Ihrer Arbeitshgruppe, in der u.a. Soft- und Hardware für Kinder und Jugendliche entwickelt, schulische und außerschulische Bildungsumgebungen mit Digitalen Medien gestaltet und evaluiert werden. Das Buch gibt dann auch zugleich einen interessanten Einblick in die Arbeit der Forschungsgruppe um Schelhowe.