Kategorie: Nihon (日本)

Alles rund um die asiatische i.e. japanische Kultur: Sprache, Podcasts, Wissenschaft, Popkultur uvm.

Kore wa nan desu ka? Kore wa nihon desu. (*)

Seit langem fasziniert mich Japan und seit wenigen Wochen lerne ich endlich die japanische Sprache. Es macht mir großen Spaß, was sicher in erster Linie an der Kurs-Lehrerin Kayo liegt, die nicht ständig Ausdrücke wie „Futur, Perfekt, Genitiv, Nomen, Verb, Akkusativ, …“ und anderes lern- und begeisterungshinderliches Fachchinesisch von Sprachwissenschaftlern verwendet, um uns die Sprache zu vermitteln. Meine Neugier auf das Land wird größer und deshalb war ich auf einem Asien/Japan-Streifzug durch das Web und habe gesammelt. Herausgekommen ist folgende Liste:

  1. Japanische Sprache bei WikiBooks
    http://de.wikibooks.org/wiki/Japanisch/
  2. Japanisch Lernen mit dem Podcast Japanesepod101
    http://www.japanesepod101.com/
  3. Gute Tipps für den Japanbesuch
    http://www.japan-101.com/
  4. Die Japan Community
    http://www.embjapan.de/
  5. NHK World Japanese Lessons – Japanisch für viele Sprachen
    http://www.nhk.or.jp/lesson/
  6. Filme, Musik und anderes aus Asien
    http://www.asien-kultur.de/
  7. Online die Katakana lernen und üben
    http://www.unckel.de/kanateacher/
  8. Katakana Symbole mit Kärtchen lernen (Kartendruckvorlage)
    http://www.unckel.de/kanacards/
  9. Zahlen, Daten, Fakten rund um Japan auf Japanisch
    http://www.j-kurs.jasms.de/
  10. Japanische Popkultur: Musik, Anime, Filme, … z.B. Mika Nakashima
    http://www.j-pop.de/
  11. Deutsch-Japanisches Netzwerk
    http://www.doitsunet.com/index.php?lang=de
  12. Japanische Sprichworte
    http://www.geocities.com/tzezza/japan.html
  13. Einblicke in kurioses japanisches TV
    http://tvinjapan.com/blog/
  14. Portalseite mit Unmenge an Information
    http://web-japan.org/
  15. Japanforum zum Diskutieren
    http://20718.rapidforum.com
  16. Kanji Symbole Online lernen
    http://kanji.koohii.com/
  17. Sprachlektionen und anderes über Japan
    http://japanese.about.com/
  18. Deutsch-Japanische Gesellschaft, Bremen
    http://www.djg-bremen.de/
  19. Blog zum Lernen von japanisch
    http://learning-jp.blogdrive.com/
  20. Mangakultur
    http://www.manganet.de/
  21. Deutsch-Japanisches Wörterbuch
    http://www.csse.monash.edu.au/~jwb/wwwjdic.html
  22. Alles von del.icio.us mit ‚japan‘-tag…
  23. Japanforum Bremen

Wer weitere nützliche Links oder Informationsquellen zu Japan kennt, oder Anekdoten aus Japan, der kann gerne einen Hinweis durch einen Kommentar hinterlassen. Ich freue mich sehr über weitere Beiträge zur Deutsch-Japanischen Verständigung und zur Erhöhung meiner Neugier auf das unbekannte Land. :-)

Update 23.3.2007
Mittlerweile habe ich mein Lieblingsgetränk auf japanisch schon gelernt: ???? (kohi mit langem o und langem i gesprochen). Das bedeutet Kaffee. Ohne die japanischen Schriftzeichen wäre es langweilig, denn die Grammatik scheint auf den ersten Blick erstaunlich übersichtlich. Zum Lernen der Katakana kann man auf herkömmliche Hilfsmittel zurückgreifen, wie zum Beispiel den Zettelkasten mit Symbol vorne drauf und Silbe hintendrauf auf den Zetteln. Aber zumindest als Macnutzer ist man hier klar im Vorteil mit dem Programm iKana, mit dem man im Prinzip bis zum Abwinken die japanischen Symbole lernen kann; und das sogar ferngesteuert mit der AppleRemote Fernbedienung. Vor allem die Strichreihenfolge beim Schreiben bringt einem dieses nette Programm bei. Einfach eine klasse Lösung! Um die japanischen Zeichen auch für das Texteschreiben auf dem Mac zum Leben zu erwecken fügt man in den Systemeinstellungen > Landeseinstellungen > Tastaturmenü einfach die Japanische Kana-Palette dem Tastaturmenü hinzu und wählt „Tastaturmenü in der menüleiste anzeigen“ an, dann kann man die ganze Zeichenpalette jederzeit oben in der Menüleiste ein- oder ausschalten.

Update 26.1.2008
Twitter, endlich mal anständig erklärt in japanischem Blog TV, ein toller Spot:

* = Was ist das hier? Das hier ist Japan. (Sehr einfache Worte auf Japanisch, die ich bislang gelernt habe.)

Edith Ackermann on Piaget, Papert and Vygotsky

EdithToday (thanks to Heidi Schelhowe at DIMEB) we had the chance to get into some details about the great three researchers – and their contribution to constructivism and constructionism – with Edith Ackermann (see image to the right), a Professor of Developmental Psychology (currently Visiting Professor at the Massachusetts Institute of Technology – MIT). She presented her ideas about the three theoretical ideas of Piaget, Papert and Vygotsky and compared them by usig the metaphor of a caricature of „The Piaget-Child“, the „The Papert-Child“ and the „The Vygotsky-Child“.

The one lasting impression I got visiting the event was that imagination is a key element in all learning. So improving our capabilities on imagination cannot be wrong if we want to learn more, find out new things and innovate. This seems to be trivial news, but if you are honest, when did you imagine the last time how thing could be different? I especially was delighted, that she mentioned the special way, japanese culture has a metaphor for imagination. They call it „kobito“ or „little people“ which means, that whenever you imagine something, you „send out“ one or more representations of yourself (little persons) and try to get a different perspective on things. I really like this metaphor because this is actually a very successful way to get different perspectives on things, which is e.g. important in software engineering if you need to imagine many things on different levels of abstraction at the same time.

Edith is interested in the intersections between learning, teaching, design, and digital technologies. So it comes to no surprise, she has left some traces on the internet. E.g. at childresearch.net which hosted a project called Playshop. Child Research Net held this Playshop (actually a workshop) on November 28, 1999 called „Playshop 1999“ at Benesse Corporation in Tama City, Tokyo, Japan. More than 150 people, consisting of children, parents and educators, moved their whole bodies and used their imagination to engage in various activities. You can find transcripts of the workshop here. Find an even more interesting list of research papers about children and learning at the child-research-net-site, e.g. her latest paper there has the title ‚Playthings That Do Things: A Young Kid’s „Incredibles“!‚ and it is downloadable as PDF.

Add-on: I did some more research on the kobito-topic and found a really remarkable explanation from Yutaka Sayeki (Sayeki-sensei) which I found as a transcript of an E-Mail-Answer on the Internet which describes this method as kobito-dispatching:

Date: Fri, 22 Sep 95 10:33:10 JST
From: Ysayeki

Also interesting perhaps: Link to Japan Society for Educational Technology, Linkt to a book called Mind, Culture, and Activity.

Update 7.1.2009
Ein interessanter Foliensatz von Yutaka Saeki zum Thema „Wisdom and Human Beeings“ ist im Internet abrufbar. Dort stellt er auch ausführlicher die Methode des „Kobito Dispatching“ vor.